2024国民音乐教育大会期间，来自全国15个省（直辖市、自治区）的音乐教研员举行了闭门研讨会。大家根据会前提供的议题和当前音乐教育改革的热点、难点问题进行了热烈的讨论，对若干问题形成了一致意见。并在会后征询了未到场的省市级教研员的意见，获得了绝大多数的认同，现将我们的共识发布如下，以飨广大音乐教育工作者。
第一，新时代中小学音乐教育的课程改革必须坚持正确的政治导向，坚持立德树人，坚持对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承与弘扬，坚持核心素养的落实。
第二，结合基础教育改革的新观念、新方法、新举措，以学科为主体，处理好：核心素养和三维目标的关系；课堂教学内容与形式的关系；音乐学科与跨学科的关系。
第三，面对中小学音乐教育课程改革，教研员应勇于担当、与时俱进，针对基层真实问题，从实际出发，扎实、有效地推动基础音乐教育改革；做好研究、指导、服务和引领工作，面对课改难点与堵点，坚持守正创新，音乐为本，稳中求进，校正前行。
